Quiero Saber

¿Tú piensas que los astronautas flotan en el espacio porque no hay gravedad?. Craso error.

2008-02-14T10:40:00.000-08:00

La generalidad de las personas tienen la creencia de que los astronautas y los objetos que viajan dentro de naves y cápsulas espaciales flotan debido a que allí existe gravedad cero. Pues todos están equivocados ya que, justamente gracias a la gravedad de la Tierra se produce el efecto de ausencia de peso o, más técnicamente dicho, cuerpos ingrávidos. Pero ¿cómo es esto posible?. Lo explicaré de la forma más clara posible.

¿Qué pasa si dentro del espacio que habitamos los seres humanos, ponemos un objeto en el aire?, obviamente se precipita al suelo debido a la fuerza de gravedad de la tierra. Pero a pesar de eso, se puede lograr mediante un experimento, hacer que las cosas pierdan su peso y floten en el aire como cuerpos ingrávidos. Este experimento consiste en someter diferentes objetos que están encerrados dentro de un mismo espacio a una caída libre, o sea que no haya ninguna fuerza que actúe sobre ellos, excepto la fuerza de gravedad. La forma más fácil de graficarlo es situarnos dentro de un ascensor completamente cerrado con varios objetos a nuestro alrededor, y cortar los cables que lo sujetan desde el piso más alto de un edificio. Por supuesto esto es imaginario, ni se les ocurra hacer el experimento en la realidad. Al cortar los cables, el ascensor comenzará a precipitarse hacia el suelo en caída libre y en su interior, todo comenzará a flotar en el aire incluyéndonos a nosotros. ¡Bingo! Tenemos gravedad cero. Al menos esa sería la sensación que nos daría, ya que al estar adentro del ascensor cerrado, no tendríamos ninguna referencia que nos indicara que estamos desplazándonos hacia abajo a gran velocidad, sólo percibimos que el ascensor está estático y las cosas adentro de esas cuatro paredes comienzan a perder peso. Lo que sucede es que todos los objetos caen a la misma velocidad, por lo tanto parecieran que estuvieran suspendidas en el aire. Otra forma de comprenderlo es imaginarnos que dos personas se lanzan desde un avión a mucha altura. Lo que vería cada uno con respecto al otro no sería una persona cayendo, sino una persona flotando en el aire.

Bien, ahora voy a explicar la otra parte del fenómeno. ¿Qué pasaría si tenemos un cañón y disparamos una bola a mucha velocidad?. Lo primero que inferimos es que saldrá disparada hacia adelante en línea recta, pero llegará un momento en que la bola tocará el suelo, debido a que ésta tiene masa y será atraída por la gravedad de la tierra. Por lo tanto su trayectoria será un arco. Ahora bien, según Newton y su estudio de la gravedad, si el cañón lo situamos en la cima de una montaña tan alta que traspase la atmósfera hacia arriba, y disparamos la bola a gran velocidad, ésta se desplazaría horizontalmente en forma paralela a la superficie terrestre y de la misma forma que la anterior, sería atraída a la tierra por la gravedad, pero como la tierra es redonda, su superficie seguiría la misma trayectoria que el arco descrito por la bola, por lo tanto la bola nunca tocaría la superficie terrestre y describiría un órbita alrededor del planeta, pero estaría todo el tiempo en caída libre.

Bueno, el efecto de flotación en la órbita terrestre es el producto de todo eso. Las naves, como por ejemplo el transbordador espacial, se mantienen a una altura hasta donde la fuerza de gravedad terrestre aún las alcanza. Por tal razón la nave y todo lo que se encuentra en su interior (astronautas, objetos, comida, etc), se mantienen todo el tiempo en caída libre, con la misma velocidad, pero como todo está cayendo al mismo tiempo se produce el efecto del ascensor, es decir, en el interior todo flota. Pero si es así ¿por qué la nave no cae directo a la superficie de la tierra en línea recta?. Lo que sucede es que la nave se impulsa a través de un motor en forma horizontal tal como lo hace un avión, a una velocidad constante. Para ser más claro, es lo mismo que ocurre con el cañón y la bola, ésta recorre un tramos en línea recta, pero luego desciende a tierra por la gravedad y crea una trayectoria curva sobre una superficie plana. En el caso de la nave también se impulsa horizontalmente y a la vez es atraída a la tierra por la gravedad, pero con la diferencia que al estar a mayor distancia del suelo del planeta, la curvatura de su trayectoria no alcanza la superficie terrestre porque ésta también es curva, por lo tanto la nave siempre está cayendo y a la vez desplazándose hacia delante describiendo una órbita sin fin alrededor del planeta. Por ese motivo todo lo que está dentro de la nave siempre está flotando, aunque en realidad están cayendo libremente gracias a la fuerza de gravedad de la tierra que en esos puntos de la atmósfera posee casi la misma fuerza que en nuestro hábitat, sólo disminuye en un 10% aproximadamente. Ahora, la velocidad con que se impulsa la nave hacia adelante, es una cifra exacta, ya que si fuera a mayor velocidad, la nave se saldría de la órbita y se iría al espacio, y por el contrario, si la velocidad es menor a la de equilibrio, la nave caería a tierra ya que la fuerza de gravedad sería mayor. En fin, si no hubiera fuerza de gravedad en la Tierra, los satélites y naves que la orbitan, saldrían disparados en línea recta hacia el espacio exterior. Para que le quede más claro vean los esquemas.

Masones, ¿quiénes son ustedes?

2007-11-21T16:35:00.000-08:00

Seguramente más de alguna vez habrás escuchado que tal persona es masón o masona y se te viene a la mente una especie de religión, una secta talvez, o un partido político. La verdad es que ninguna de estas acepciones se ajustaría exactamente a lo que es la Masonería.

Para empezar, la Masonería o Francmasonería es una institución mundial formada en Europa entre las postrimerías del siglo XVII y comienzos del siglo XVIII. En sí es una asociación universal, que se fundamenta en el desarrollo intelectual del individuo, es decir, el conocimiento y la cultura son la principal arma de crecimiento con el fin de hacer un mundo más armónico, feliz y pacífico. Dentro de este desarrollo intelectual se incluye el estudio de las ciencias y las artes, así como la filosofía, la ética y la moral. Para los Masones, el ser humano debe basar su vida en estos conceptos de manera tal que las personas sean seres humanos dignos. Combaten la ignorancia, la pereza y la violencia en todas sus formas. Según sus postulados, a través del conocimiento se accede a la verdadera libertad. Se busca fomentar un hombre y mujer cultos, libres y solidarios. Se le da especial hincapié a esto último, ser solidario, ayudar al prójimo.

Ahora ¿cómo se trabaja con estos conocimientos, o sea cual es el objetivo de ser masón?. La respuesta es simple, en primera instancia el hombre a través del estudio hace una introspección y se conoce a si mismo, se trata de perfeccionar. Posteriormente debe proyectar ese sentimiento y conocimiento a su entorno cotidiano, ya sea familia, trabajo, comunidad, partido político, etc.

La Masonería se autodefine como una institución abierta a todas las personas, sin importar su raza, religión o condición social. Sin embargo para formar parte de esta organización se requiere pasar por una iniciación que exige varias cualidades necesarias para mantenerse en este circulo.

La institución se organiza en “logias” que son como las grupos correspondiente a cada país o región y tienen como símbolo un compás y una escuadra que se interceptan, lo que simboliza el estudio y el conocimiento.

Para terminar, algunos nombres de personajes conocidos mundialmente a través de la historia que han sido masones:

George Washington – Winston Churchill – Voltaire – José Martí – José de San Martín – Simón Bolivar – Benito Juárez – Wolfgang Amadeus Mozart – Rudyard Kipling – Lafayette – Krause – Salvador Allende – Benjamín Franklin – Miguel Grau – Oscar Wilde – Bernardo O’Higgins – Henry Ford – Franklin D. Roosevelt – Ramón Franco – Mario Moreno (Cantinflas) – Nat King Cole – Scott Joplin.

Niños índigo ¿quiénes son?

2007-10-29T09:15:00.000-07:00

Cuando escuché esta denominación por primera vez me sonó a misterio o ciencia ficción. Entonces para saber bien quienes son estos niños, he recabado un poco de información para develar el misterio y me he encontrado con lo siguiente. Para las mentes científicas y pragmáticas, esto les va a sonar a esoterismo y fantasía, pero hay una alta credibilidad en la población en cuanto a su existencia y se ha estudiado con el fin de que los padres puedan detectar esta condición en sus hijos. He aquí una descripción de estos niños.

Se les denomina “niños índigo” a aquellos que nacen con la misión de realizar cambios profundos y trascendentales en la humanidad con el fin de lograr la felicidad plena entre la especie humana. Para ello, vienen dotados de un alto potencial intelectual y espiritual, aunque al igual que sus padres, son personas terrenales, pero más evolucionadas. Son como una especie de nueva raza que rompen los cánones establecidos en la sociedad desde siempre, para transformarla en una sociedad menos autoritaria, menos manipuladora y más democrática. También poseen sentidos mucho más desarrolladas que las personas normales, ellos ven más allá de lo que normalmente podemos distinguir nosotros, escuchan todo tipo de sonidos y tienen una sensibilidad mental mucho más aguda, tienen la capacidad de predecir el futuro, su intuición es más desarrollada y pueden valerse de la telepatía.

Estos niños nacen en cualquier clase socioeconómica, país y raza y hoy en día comprenden un gran porcentaje de la población infantil a nivel mundial. También se dice que, a pesar de ser niños físicamente comunes y corrientes, hay ciertas características comunes en ellos como que son delgados y con ojos grandes, son zurdos o ambidiestros y son frugales en la comida.

Otra característica del niño índigo es que es sanador por excelencia, esto es, no como lo haría un médico, sino a nivel energético. Estos niños no nacen sabiendo que poseen esa condición, sino que actúan instintivamente en los primeros años de vida, pero con la maduración van adquiriendo conciencia de su misión. Por otra parte, también se distinguen por su hiperactividad, es decir, a simple vista son niños inquietos y rebeldes.

Resumiendo, los niños índigo vienen a la Tierra con la misión de realizar cambios profundos en la humanidad, pero a un nivel más espiritual y filosófico y para ello están dotados de facultades extraordinarias. El nombre de índigo no viene porque tengan la piel de color azul, sino porque las personas que tienen la capacidad de ver el aura dicen que estos niños tienen su aura en ese color. El concepto de niño índigo comprende ambos géneros, es decir, niño y niña.

Ahora mi pregunta es: ¿qué pasa cuando estos niños se hacen adultos?, ¿es que acaso pierden estas facultades?.
Me pregunto esto porque solamente he leído y escuchado de “niños” índigo y nunca de “hombre o mujer índigo”. Si alguien sabe la respuesta que la comente.

¿Por qué el dinero tiene valor?

2007-10-09T15:54:00.001-07:00

Dinero, papeles impresos y trozos de metal tallado. El mundo funciona en torno a ellos, o mejor dicho, el dinero hace funcionar al mundo. Hay quienes poseen mucho y otros muy poco. Para muchos el dinero es sinónimo de comodidad que en parte conduce a la felicidad y para otros un mal necesario. Muchos han cometido delitos, robos, muerte en nombre de él. Lo usamos a diario para poder sobrevivir. Pero, ¿por qué tiene valor el dinero si no es más que un pedazo de papel?. En la vida botamos a la basura miles de kilos de papel, pero ¿por qué este papel es diferente?.

Pues bien, todos sabemos para qué sirve el dinero, para comprar y pagar deudas (que son producto de comprar). Pero no todo el mundo tiene una respuesta clara a la hora de preguntar por qué utilizamos el dinero para tales fines.

Para entender la existencia del dinero, debemos, como en la mayor parte de los casos, remontarnos a la historia y saber de donde viene el concepto de dinero. Como muchos habrán leído o escuchado, antiguamente cuando no existía el papel moneda, se utilizaba el trueque, que es el intercambio de mercancías que tenían más o menos el mismo valor. Así quien poseía mayor cantidad de bienes, más posibilidades tenía de intercambiar y adquirir otros bienes que necesitaba. Esos bienes podían consistir en productos agrícolas, animales, muebles, etc. Hoy en día, no nos resulta difícil imaginar por qué ya no existe más ese sistema, por lo que no voy a entrar en detalles con respecto a la evolución hacia el dinero.

Ahora, vamos a definir el concepto de dinero, que no necesariamente es sinónimo de papel moneda. Para tener claro esto, debemos saber que dinero puede ser cualquier bien natural o artificial que posea las siguientes características:

• Debe ser intercambiable: Esto se refiere a que el dinero debe ser acordado y aceptado por el país o economía como medio legal de intercambio. En este sentido, nosotros manejamos dinero con el convencimiento que será aceptado por otras personas o entidades como medio de intercambio por bienes o servicios. Este es el principal motivo de la invención del dinero, es decir, nosotros no obtenemos dinero para acumularlo sin darle uso, ya que de esa manera no tendría sentido juntar papeles que no tienen ningún valor como mercancía. El valor del dinero es que nos sirve para intercambiarlo por bienes que sí tienen valor. Entonces si acumulamos dinero, ya sea en nuestra casa o en el banco, es con la idea de usarlo en el futuro. El dinero para que tenga valor debe circular, de ahí que se le denomine también como “circulante”. En síntesis, el dinero es sólo un medio, un instrumento para intercambio de bienes. Si cayera en una isla solitaria sin alimento ni agua, pero con un baúl repleto de billetes grandes, no me serviría de nada y moriría de todos modos.

• Debe ser una unidad contable: Para mayor versatilidad y precisión, el dinero debe poseer una unidad que pueda ser cuantificada en números. De esa manera se puede medir el valor de un bien en forma precisa, y puede poseer un precio determinado que puede ir variando. En el caso de varios países latinos, la unidad de dinero es el peso, en Europa es el euro, en Estados Unidos es el dólar, etc. Pero en alguna cultura diferente, la unidad de dinero podría ser una gallina o un objeto fabricado.

• Debe conservar el valor en el tiempo: Queda claro que cualquiera sea el medio que se use como dinero, debe permanecer incólume en el tiempo con el fin de preservar el mismo valor en el futuro. En tal caso, el oro, las monedas y piedras preciosas, objetos de oro, etc., cumplen dicha propiedad, por lo que se les considera de pleno valor y se usan como medio de atesoramiento. No así las gallinas, vegetales u otros seres vivos que son perecederos y no perduran en el tiempo.

De donde sale el dinero que circula en el país.

En los sistemas económicos actuales, el dinero se crea de dos maneras:

Dinero legal o dinero interno: Es fabricado por el Banco Central, mediante impresión de papel moneda y acuñación de monedas (dinero efectivo).

Dinero bancario o dinero externo: Es el que se refiere a créditos u otros compromisos de pago que efectúan los bancos privados a sus clientes y son respaldados en dinero interno.

La cantidad de dinero creada es medida mediante los agregados monetarios.

Volvemos a la pregunta inicial. ¿qué le da el valor al dinero?

Para que un simple papel impreso, que en si no vale nada o muy poco, tenga un valor determinado que nos permita intercambiarlo por bienes que sí poseen valor, debe tener un respaldo en metales preciosos (oro, plata, etc.) o en divisas extranjeras. En otras palabras, el dinero es una especie de “vale por” que se sustenta en los tesoros del país. Es como un ticket para entrar al cine, es sólo un papel, pero me proporciona el beneficio de ver una película. Así yo lo puedo juntar con otro ticket y luego lo intercambio a un amigo por una refresco, quien a la vez lo va a intercambiar por otra cosa. Ese es el principio del valor del dinero. Si juntáramos todos lo billetes del país, el valor total debería ser equivalente a una cantidad de oro guardada en las arcas nacionales. En otras palabras, el dinero se puede convertir en oro, en el sentido que una cierta cantidad de billetes corresponden a una cierta cantidad de oro. Si nosotros somos dueños de una cantidad de dinero, en el fondo somos dueños de una cantidad de oro. Por otro lado, como el dinero es un pacto social, todos entregamos nuestros bienes y servicios a cambio de billetes y monedas, por lo tanto el respaldo del dinero también lo constituyen todos los bienes y servicios de la población. Esto es conocido como el Producto Interno Bruto (PIB).

Cuando un país entra en crisis financiera o es víctima de la inflación (ver artículo anterior), significa que el gobierno ha puesto más dinero en circulación que el que puede sustentar el respaldo. Por ese motivo el país se empobrece y la moneda se devalúa. Por eso es importante que las autoridades regulen el agregado monetario conforme a al PIB. En síntesis, un país que no posee bienes de pleno valor atesorados como metales valiosos o divisas extranjeras, no puede fabricar ni circular dinero. En la realidad creo que no existe país o nación en donde no exista el dinero, aunque sea una moneda muy devaluada, pero es necesario para la actividad comercial.

Para terminar, hay muchos temas que se derivan del dinero, los cuales iré detallando en próximas entradas, y que son importantes de saber, como por ejemplo, el funcionamiento de los bancos, dinero sucio, lavado de dinero, dinero de plástico, etc. Espero que les haya servido.

Soy una víctima de la Inflación

2007-09-27T14:02:00.000-07:00

Recuerdo que hace tiempo en la serie mejicana “El Chavo del Ocho” aparecía el personaje del Señor Barriga diciendo: “Soy una víctima de la inflación”, y el Chavo le respondía: “se nota” aludiendo a su gordura. Dicha situación nos causaba risa, pero en el mundo real todos quizás somos víctimas de la inflación, término económico muy utilizado en los informativos, pero muchos no saben con exactitud de qué se trata. El hecho de que exista inflación se debe a un sin número de causas donde intervienen variables económicas como costos de producción, materias primas, oferta, demanda, etc., factores que manejan los economistas. Aquí vamos a definir el concepto en líneas generales.

La inflación consiste en el alza sostenida de precios de bienes y servicios dentro de un país, en relación con el poder adquisitivo de los consumidores. Se dice un alza sostenida porque los precios suben en forma constante. La forma de medir la inflación es a través del IPC (Indice de Precios al Consumidor). El IPC es una cifra que indica el porcentaje de variación de precios hecha sobre una cantidad de productos y servicios de uso frecuente y masivo dentro de la población. Estos productos conforman la llamada “canasta básica”.

Para que quede bien claro vamos a poner un ejemplo:

Vamos a suponer que en el año 2005, el costo de algunas de las cosas que habitualmente consume una familia era el siguiente:

Alimentos = $ 20.000; Salud = $ 7.500; Vivienda = $ 12.500; Educación = $ 15.000; vestuario = $ 10.000; entretención = $ 5.000; transporte = $ 15.000; otros = $ 15.000

En total, al final del 2005, esta familia gastaba en todas estas cosas $ 100.000

Llegado el año 2006, el costo de estas mismas cosas era el siguiente:

Alimentos = $ 25.000; Salud = $ 10.000; Vivienda = $ 16.000; Educación = $ 20.000; vestuario = $ 15.000; entretención = $ 8.000; transporte = $ 20.000; otros = $ 18.000

En total, al final del 2006, esta familia gastaba en todas estas cosas $ 132.000

Según esto, en el año 2006, esta familia debía gastar $ 32.000 más de lo que gastaba en 2005 para comprar la misma cantidad de los mismos bienes. ¿Qué significa esto?

Lo que sucede es que el nivel de precios de estos bienes aumentó $ 32.000 con respecto al año 2005, lo que representa un aumento del 32% en los precios entre el final del 2005 y el del 2006. A este aumento porcentual en los precios se le llama Inflación. Por lo tanto, la inflación en el año 2006 con respecto al año 2005 fue de 32%..

La inflación hace que el dinero disminuya su poder adquisitivo con el tiempo, tal como lo vimos en el ejemplo, de un año a otro la misma cantidad de dinero pierde la capacidad de comprar la misma cantidad de las mismas cosas.

La causa de la inflación no es sencilla de determinar, pero los estudiosos del tema han concluido en algunas explicaciones del fenómeno:

Inflación por demanda: Es cuando suben los precios de los bienes debido a que existe una fuerte demanda de parte de los consumidores, es decir, se demandan más bienes de los que hay disponibles, por lo tanto los productores suben los precios. La mayor demanda de bienes se produce por un exceso de circulante en relación con la producción. Al haber una excesiva emisión de papel moneda, éste sobrepasa a la cantidad de oro que lo respalda. De esta forma el dinero pierde valor y poder adquisitivo. Por lo tanto el consumidor debe pagar más por las mismas cosas.

Inflación por costo: Es cuando aumenta el costo para producir bienes, ya sea por aumento de salarios, alza en los precios de materias primas, etc. Por lo tanto el productor, percibe menos ganancia por esos bienes lo que los hace bajar la producción. Eso hace que, al igual que en la explicación anterior, los bienes sean más escasos y por ende se sube el precio al consumidor.

En consecuencia, cuando hay mucho dinero en circulación, las personas poseen más recursos para comprar bienes, pero si este nivel es excesivo, la demanda de bienes sobrepasa la capacidad del país de producirlos, por lo tanto los bienes escasean y se alzan los precios. Conclusión, inflación.

Si por el contrario, existe una alta oferta de bienes pero baja demanda, debido a que hay poco dinero circulando, los productores se ven en la necesidad de bajar los precios, ya que de otra manera no pueden vender sus productos. En esas circunstancias se produce una deflación, que es lo opuesto a la inflación.

Como síntesis, los gobiernos deben aplicar medidas económicas eficaces de manera que exista un equilibrio entre la producción de bienes y la moneda circulante y así evitar que se produzca la inflación o deflación.

El efecto Doppler

2007-09-24T12:35:00.000-07:00

Seguramente más de alguna vez haz escuchado el pito de un tren que pasa a gran velocidad frente a ti, o un carro de emergencia tocando una sirena. ¿Qué tienen en común estas dos situaciones?. Bien, cuando pasa el vehículo emitiendo un sonido, éste cambia de tono al pasar desde un lado hacia el otro. De un sonido agudo pasa a uno más grave. Esto es lo que en ciencias físicas se conoce como efecto Doppler.

Cuando una fuente emite un sonido, éste llega a nuestros oídos en forma de ondas que se desplazan por el aire. Si permanecemos inmóviles escuchando un sonido lo percibiremos en forma precisa e invariable, pero si nos movemos o la fuente del sonido se acerca o se aleja de nuestra posición, entonces el tono varía.

Veamos la gráfica para que entendamos claramente lo que pasa

Cuando la fuente de sonido se acerca a nuestro oído, las ondas que transmiten el sonido tienden a juntarse ya que el espacio entre la fuente y el oído es más pequeña, esto se traduce en que el sonido que recibimos es de más alta frecuencia que el original, luego escuchamos un sonido más agudo. Por el contrario, cuando la fuente emisora se aleja de nuestro oído, el espacio entre emisor y receptor es mayor, por lo tanto las ondas se separan, esto significa que el sonido es de más baja frecuencia y eso significa que recibimos un sonido más grave. Mientras mayor es la velocidad del emisor con respecto al receptor y viceversa, mejor se aprecia el efecto Doppler.

Tengo la sensación de que ya leí este artículo: El Deja Vu

2007-09-21T16:35:00.001-07:00

¿Te ha pasado en ciertas ocasiones que estás en un lugar por primera vez y repentinamente te resulta familiar?. ¿O has estado hablando con alguien y has sentido que ya has vivido esa escena anteriormente con la misma persona, hablando el mismo tema, en el mismo ambiente y en las mismas posiciones sabiendo que nunca ha ocurrido en realidad?.

Si has vivido alguna de estas situaciones, entonces has experimentado un deja vu. Según encuestas realizadas, alrededor del 70 % de las personas admite haber tenido esta experiencia al menos una vez en la vida. Existen muchas teorías acerca de por qué suceden los deja vu, pero no se ha llegado a una conclusión definitiva, debido a que resulta muy difícil descubrir qué lo produce, no tiene signos físicos, no hay testigos, no se puede prever su sucesión ni se pueden hacer experimentos prácticos. Es algo que escapa a nuestro control.

Deja Vu es un término francés que literalmente significa “ya visto” y tiene distintas variaciones, entre las que encontramos “deja vecu” (ya vivido o experimentado), “deja senti” (ya sentido) y “deja visite” (ya visitado). El término deja vu lo acuñó el científico francés Emile Boirac, uno de los primeros en estudiar el fenómeno en 1876.

Al deja vu se le ha relacionado con experiencias precognitivas, pero en realidad no guarda relación con ésta ya que las experiencias precognitivas, si es que existen, tratan del futuro, es decir, sobre eventos que aún no han sucedido. En cambio el deja vu sucede espontáneamente durante un evento, no antes ni después.

Las teorías del deja vu

Atención Dividida (Teoría del celular)
Esta teoría trata de la sugestión subliminal, es decir, nuestro cerebro capta imágenes, sonidos y todo lo que puede haber en un ambiente sin que estemos conciente de ello. Luego cuando centramos nuestra atención en alguna de estas cosas, nos parecen conocidas ya que anteriormente fueron registradas en nuestra memoria sin habernos dado cuenta. Se le ha llamado teoría del celular debido a que cuando hablamos por celular y a la vez vamos manejando un auto o caminando por la calle, nuestra atención se divide en la conversación que llevamos y en lo que vemos en nuestro entorno, lógicamente la conversación en el teléfono es la que acapara la mayor parte de nuestra atención. Durante este proceso no prestamos atención a lo que vemos, pero todas esas imágenes van quedando guardadas en nuestra memoria y afloran cuando sí estamos prestando atención a algunas de estas cosas produciéndose el deja vu. Para mi gusto, esta teoría no es muy convincente ya que no es tan instantáneo como el deja vu, es más que nada un recuerdo.

Teoría del Holograma
Un siquiatra alemán propuso la idea de que la memoria es como un holograma, es decir, usted puede recrear una imagen tridimensional completa tan sólo con un fragmento del total. Del mismo modo, el deja vu sucedería cuando algún detalle del ambiente en el que estamos (visión, sonido, olor, etc.) es similar a algún vestigio de un recuerdo de nuestro pasado de manera tal que nuestro cerebro recrea una escena completa a partir de ese detalle.
Otros investigadores sostienen que una pequeña porción de familiaridad que tenga relación con algún hecho del pasado desencadena el deja vu, al traer a la memoria recuerdos de escenas similares sin que la persona supiese que existía tal información guardada en su memoria. Tampoco esta teoría me convence ya que al igual que la anterior, habla sobre recuerdos de hechos que si existieron en algún momento del pasado.

Teoría del doble proceso (o visión retardada)
Esta teoría, en mi opinión, es la más válida y la más difundida. Está basada en la forma en que nuestro cerebro procesa la información nueva y en cómo almacena recuerdos de corto y largo plazo. Aquí el deja vu se produciría por una respuesta neurológica retardada. Debido a que la información ingresa a los centros que la procesan en el cerebro a través de más de una vía, es posible que ocasionalmente este flujo de información no se sincronice correctamente. Se ha descubierto que el lóbulo temporal del hemisferio izquierdo del cerebro es el responsable de clasificar la información entrante. También se ha descubierto que el lóbulo temporal recibe esta información entrante dos veces con un ligero desfase (milisegundos) entre transmisiones, la primera vez recibe esa información en forma directa y la segunda vez la recibe nuevamente después de haberse desviado a otra zona del cerebro. Si esa segunda transmisión es retardada por un pequeñísimo tiempo, entonces el cerebro va a catalogar temporalmente ese ápice de información en forma errónea y lo registrará como un recuerdo porque anteriormente ya fue procesado. Eso podría explicar la repentina sensación de familiaridad.

“Recuerdos” de otras fuentes
Esta teoría propone la idea de que nuestro cerebro almacena recuerdos generados de distintos aspectos de nuestra vida, incluyendo no sólo nuestras propias experiencias, sino también películas, fotografías que hemos visto, libros que hemos leído, etc. Podemos tener sólidos recuerdos de cosas que hemos visto en otras fuentes sin tener la menor idea de que están en nuestra cabeza. Hasta que alguna situación hace que estos recuerdos emerjan a nuestra conciencia. Cuando vivenciamos algo que es muy similar a esos recuerdos, sentimos el deja vu.

Pese a que el deja vu se ha venido estudiando como fenómeno desde hace más de cien años y los investigadores han elaborado muchas teorías cada vez más avanzandas en sus causas, no hay todavía una explicación clara y determinante de lo que realmente es y por qué se produce. Quizás a medida que la tecnología avance y aprendamos más acerca de cómo funciona el cerebro humano, vamos a comprender mejor por qué experimentamos este fenómeno.

Fuente de información: www.howstuffworks.com

¿Cómo funciona el CD?

2007-09-20T13:08:00.000-07:00

Los CD (Compact Disc) y DVD (Digital Video Disc) son el medio de almacenamiento digital más popular hoy en día por su alta capacidad y bajo costo. A propósito, este año el CD cumple 25 años desde su aparición en el mercado. Un CD puede contener hasta 80 minutos de música y 700 MB de información digital. Para almacenar esta gran cantidad de bits, en un disco de sólo 12 cm de diámetro, es necesario que los bits individuales sean muy pequeños. Al examinar la construcción física de un CD vamos a comprender la pequeñez de los bits.

Un CD no es más que un pedazo de plástico de policarbonato de 1,2 mm de grosor. Durante la fabricación, este plástico es impreso con protuberancias microscópicas ordenadas en forma de una línea extremadamente larga y en forma de espiral que va a contener los datos. Esta espiral comienza desde el centro hacia el borde. Una vez que el policarbonato es moldeado con estos montículos, una delgada capa de aluminio reflectante es aplicada sobre el disco, cubriendo las protuberancias y todo el resto de la superficie del disco. Luego un delgadísima capa de acrílico es rociada sobre el aluminio para protegerlo. Entonces es impresa la etiqueta sobre el acrílico.

Para que nos hagamos una idea de las dimensiones de las protuberancias que forman la línea de la espiral primero vamos a comprender las unidades usadas. 1 micrón es la millonésima parte de un metro y un nanometro es la billonésima parte de un metro (1 billón = 1.000.000.000). Luego la larga línea en espiral formada por las protuberancias tiene un ancho de 0,5 micrones, un largo mínimo de 0,83 micrones y 125 nanometros de alto. Al mirar a través de la capa de policarbonato lucen así:

Al mirar sobre la capa de aluminio se ven hendiduras, pero al mirar a través del policarbonato, que es por donde lee el lector, aparecen como protuberancias. Las increíblemente diminutas dimensiones de las montículos hacen la línea de espiral del CD, extremadamente larga. Si pudiéramos levantar la espiral desde el CD y estirarla en línea recta, sería de 0,5 micrones de ancho por casi ¡5 km de largo!.

Para leer tamaña pequeñez, se necesita un lector de disco increíblemente preciso. Echémosle una mirada.

Componentes del lector de CD

El lector de CD tiene como función de encontrar y leer los datos almacenados como protuberancias en el CD. Considerando lo diminuto de las protuberancias, el lector de CD es un equipamiento excepcionalmente preciso. El lector consiste en tres componentes fundamentales:

• Un motor que hace girar el disco. Este motor está facultado para rotar entre 200 y 500 rpm dependiendo de la parte del disco que está leyendo.
• Un rayo láser y un sistema de lente que enfoca el láser para leer las protuberancias.
• Un mecanismo de seguimiento mueve el ensamblaje del láser de modo que el haz de luz pueda seguir el trayecto de la espiral. Este mecanismo debe ser capaz de mover el láser a una resolución micrónica.

¿Qué hace el lector de CD?

En el interior del lector hay tecnología computacional encargada de transformar la lectura del CD en datos interpretables y enviarlos, ya sea al DAC (en el caso de CD de audio) o la computadora (en el caso de un lector de CD-ROM).

La tarea fundamental del lector es enfocar el láser en la línea de montículos. El haz del láser pasa a través del policarbonato, se refleja en la capa de aluminio y rebota sobre un dispositivo óptico electrónico que detecta los cambios en la luz. Los bultos reflejan la luz en forma diferente a las partes bajas (el resto de la capa de aluminio), luego el sensor óptico detecta esa diferencia en el reflejo de la luz. Las partes electrónicas del lector interpretan los cambios de reflexión traduciéndolo en información digital que luego es decodificado para entregar la señal acústica o datos (imágenes, texto, etc).

El seguimiento del láser

La parte más difícil es mantener el haz del láser centrado en la línea de información. Esta es la tarea del sistema de seguimiento (tracking). El sistema de seguimiento, a medida que lee el CD, debe mover el láser en forma continua hacia fuera. El motor debe hacer girar el disco más lentamente a medida que el láser avanza hacia el borde para mantener constante la velocidad de los bultos al pasar por el haz del láser y poder extraer la información también en una proporción constante.

Por último, al grabar un CD virgen, el grabador aplica el láser sobre los montículos y hendiduras con una temperatura determinada la que funde la superficie del disco, quedando zonas más oscuras y más claras. Esto hace que la reflexión de la luz sea distinta en bultos y hendiduras y de ahí se desprende toda la tarea del lector explicada anteriormente. Debido a esto es que se denomina “quemar” o “tostar” a la acción de grabar un CD. Y debido a que el tostado del CD no se puede revertir, los CD sólo se pueden grabar una vez, a excepción de los CD regrabables que poseen otras propiedades que no voy a explicar en esta ocasión. Sólo espero que ahora tengan una noción más clara de lo que esconde toda esta tecnología que convive con nosotros día a día.

Edipo y Electra, una pareja un tanto compleja

2007-09-06T13:46:00.000-07:00

Es importante para quienes tienen hijos en la primera infancia (de 3 a 6 años), saber acerca de lo que pasa con ellos en cuanto a la relación con sus padres, ya que en esta etapa de la vida es cuando se forjan muchos rasgos del carácter y personalidad del individuo. Seguramente habrán escuchado alguna vez acerca del complejo de Edipo y de Electra. Pues bien para tener claro el tema, les cuento que se denomina complejo de Edipo a aquel sentimiento de amor romántico y apasionado que siente el niño varón hacia su madre, en forma inconciente. A los tres años, el niño ya distingue las diferencia entre hombre y mujer y sabe que entre sus padres existe una relación afectiva, diferente a la que él tiene con ellos. Por este motivo el niño ve a su padre como a un rival. Es imperante que ambos progenitores sepan manejar esta situación, que es normal en la mayoría de los niños, para que el pequeño pueda vencer el complejo y crecer psíquicamente normal.

En el caso de las niñas, este mismo complejo se denomina de Electra, y es obviamente el enamoramiento hacia el padre. En este caso también la niña ve como rival a su madre. Aunque en el caso de la niña el proceso es un poco más complicado y muchas veces los padres perciben con menor claridad cuando sus hijas están pasando por esta etapa.

En ambos casos es importante estar atento a percibir si los hijos están viviendo esta situación, y si es así, tanto el padre como la madre deben mostrar comprensión y no burlarse o enojarse, sino hacerles ver que el amor de pareja es de los padres y el amor hacia ellos también es muy grande, pero es una cosa diferente.

A propósito, el nombre de complejo de Edipo lo creó el psicoanalista Sigmund Freud, basado en el personaje de la mitología griega Edipo, quien se enamora de su madre y asesina sin saber a su padre. Por su parte el nombre Electra fue propuesto por Carl Jung, como concepto psiquiátrico ambiguo que procura explicar la maduración de la hembra humana.

Primer mundo, segundo mundo, tercer mundo, ¿a qué obedece esa clasificación?

2007-09-05T20:37:00.000-07:00

Muchas veces escuchamos estos términos en documentales, prensa o películas y tenemos nociones muy generales de quienes los componen y por qué. Aquí vamos a ver una panorámica del tema para saber de qué estamos hablando.

Países del Primer Mundo, también conocidos como países desarrollados o países “del norte” son aquellos que poseen una alta industrialización (actualmente o históricamente). Con esto entendemos que son creadores y productores de bienes y servicios para uso local y del mundo. Son países que exportan productos de alta complejidad tecnológica, que investigan en la ciencia y en diversas disciplinas. Toda esta actividad les reporta mucho dinero por lo que son capaces de sostener una economía creciente y sólida. Son países que disfrutan de un alto estándar de vida.
Entre los países que constituyen este tramo están la mayoría de los países de Europa Occidental como Alemania, Reino Unido, Suecia, Francia y los países bajos. Por otro lado tenemos a Australia, Nueva Zelanda, Japón, Estados Unidos y Canadá.

Países del Tercer Mundo, también conocidos como países subdesarrollados o países “del sur”, son aquellos que aglomeran a la mayor parte de la población mundial. Por lo general lo constituyen la mayor parte de África y Asia, también América Latina. A diferencia de los países desarrollados, estas naciones basan su economía en la agricultura y exportación de materias primas, difícilmente crean o desarrollan productos finales. Viven endeudados con los países industrializados y poseen escasa infraestructura. Vale destacar algunos casos especiales como el de Brasil que siendo un país tercermundista, posee una industria muy desarrollada.

Países intermedios o en vías de desarrollo, en este caso no se les llama países del segundo mundo. Son países que poseen un crecimiento paulatino en su economía. No crean ni producen tecnología de alto nivel como los países desarrollados. Tienen una escasa investigación, son países generalmente de servicios, dependientes de la economía de las grandes potencias. Por otro lado no poseen altos índices de pobreza como el tercer mundo. Por nombrar algunos ejemplos de países podemos citar a China, Rusia, India, Turquía, también algunos países latinoamericanos.

Como lo dije en la bienvenida, la educación ayuda mucho a desarrollarnos como país, ya que ella nos induce a investigar lo que a la vez nos conduce a descubrir y a crear y por ende a generar mejor bienestar.

Homenaje a los feos del cine

2007-09-03T19:03:00.000-07:00

Aunque lo bello y lo feo es subjetivo, hay actores de cine que a primera vista no son un dechado de belleza precisamente, lo cual en cierta forma les ha facultado para realizar ciertos papeles en las películas. Eso si son excelentes actuando y eso es lo que les vale principalmente. Por lo general no actúan como protagonistas principales, por lo que he visto hasta ahora, a excepción de Forest Whitaker quien hizo una excelente caracterización de Idi Amin Dadá en “El Ultimo Emperador De Escocia”.

He aquí algunos ejemplos de actores feos a mi parecer, pero que quizás para algunos no sea así. Evalúalos.

Vincent Schiavelli

Ron Perlman

Pete Postlethwaite

Frank Collison

Forest Whitaker

Danny Trejo
(En el blog de mi camarada Poket-Chile.blogspot.com encontrarán una nota acerca de este actor)

Leonard Nimoy

Y la única mujer de la cual me acordé y que es fea con ganas es la española
Mónica Cervera

FMI… no es una radio.

2007-09-03T16:39:00.000-07:00

El FMI, que es la sigla del Fondo Monetario Internacional, aparece con frecuencia en las noticias, pero en general se tiene poco conocimiento de qué es realmente y para qué existe. Aquí pretendo despejar un poco las dudas que se tienen al respecto.

El FMI es una organización integrada por 184 países con sede en Washington DC, Estados Unidos, y se creó en 1945 para cooperar en el desarrollo de los países miembros fomentando y asesorando en políticas económicas, laborales, comerciales, con el fin de reducir los desequilibrios financieros que conducen a altos niveles de pobreza.

Pero la función más conocida del FMI, es la de prestar dinero a los países miembros que estén pasando por una crisis financiera, con el fin de evitar desequilibrios a nivel nacional e internacional de aquellos países. Es como un gran banco que financia a los gobiernos, los cuales deben devolver ese dinero en un plazo determinado.

Entre las actividades principales del FMI también está la supervisión de la política macroeconómica de sus países afiliados, es decir, tiene que ver con todo lo que concierne a la administración del dinero dentro de cada país, esto es, las políticas del presupuesto público, la gestión de las tasas de interés, el dinero y el crédito y la política del sector financiero, que comprende la regulación y supervisión bancarias y de otra entidades financieras.

Si bien cada país maneja su economía en forma independiente, el FMI asesora sobre la manera en que pueden mejorarse las medidas aplicadas en estos sectores para alcanzar de manera más eficaz objetivos tales como una alto nivel de empleo, baja inflación y un crecimiento económico sostenible.

En síntesis, los fines del FMI son los siguientes:

• Ser una institución permanente que sirva de centro de consulta y colaboración en lo que respecta a cuestiones monetarias internacionales.

• Facilitar la expansión y el crecimiento equilibrado del comercio internacional.

• Fomentar la estabilidad cambiaria (evitar depreciaciones de la moneda).

• Poner a disposición de los países miembros, los recursos generales del Fondo para que corrijan sus desequilibrios económicos. Los préstamos a países con más bajos ingresos están también destinados a la reducción de la pobreza.

Si quieres aprender más sobre el FMI, visita la página www.imf.org, sitio donde puedes encontrar toda la información que requieras y ha sido la fuente de este artículo.

Extremos zoológicos

2007-08-29T12:33:00.000-07:00

Como ya sabemos, en el reino animal existen los vertebrados (animales que poseen columna vertebral y una estructura ósea o esqueleto interno articulado) y los invertebrados (animales que no poseen columna vertebral ni esqueleto). Entre los vertebrados están los mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, y entre los invertebrados tenemos los insectos, arácnidos, crustáceos, equinodermos, moluscos, amebas y esponjas. Los invertebrados son los que ostentan el mayor número de especies sobre el planeta y generalmente son los más pequeños del reino animal.

En esta ocasión conoceremos los más extremos de cada categoría:

El invertebrado más grande: El calamar gigante (Architeuthis dux), del cual se han encontrado ejemplares de hasta 18 metros de longitud y 1,5 toneladas de peso. También posee el cerebro más grande de todos los invertebrados. Imagínense tremendo pedazo de masa blanda moviéndose en el mar.

Por otro lado, el título del vertebrado más pequeño (se supone que los vertebrados son los de mayor tamaño) lo ostenta un pececillo cuyo nombre científico es “paedocypris progenética” y mide no más de 8 milímetros y pesa la nada misma y ha sido descubierto en la isla de Sumatra. Cuán pequeñita será su columna vertebral. Increíble, ¿no creen ustedes?.

La canción con más versiones en el mundo

2007-08-27T13:21:00.000-07:00

Según el Libro Guinness de Récords, la canción más regrabada en la historia de la música es “Yesterday” (Ayer) con la increíble cifra de 3.000 versiones diferentes. Esta canción que escribiera Paul McCartney en tiempos de Los Beatles, está incluida en el álbum “Help!” que fue liberado en el año 1965. No es de extrañar que la canción pertenezca al grupo que ha ocupado el primer lugar en venta de discos en el mundo desde de que se inventó la industria fonográfica. También es el tema que más veces se ha transmitido por radio con seis millones de emisiones sólo en los Estados Unidos.

La canción habla de un amor perdido y nació de un sueño que tuvo McCartney, también se especula que la canción está inspirada en su madre quien había fallecido en el momento de crear la canción.

Aquí está la letra de Yesterday en español para que la conozcas

Ayer

Ayer, todos mis problemas parecían tan lejanos.
Ahora parece que están aquí para quedarse.
Oh, creo en el ayer.

Repentinamente, ya no soy ni la mitad del hombre que solía ser.
Hay una sombra colgando sobre mi.
Oh, el ayer llegó de repente.

¿Por qué tuvo ella que irse?.
No lo sé, ella no lo diría.
Dije algo equivocado.
Ahora añoro el ayer.

Ayer, el amor era como un juego fácil de jugar.
Ahora necesito un lugar donde esconderme.
Oh, creo en el ayer.

Se repiten las últimas dos estrofas.

Datos: Wikipedia

La leche pasteurizada, ¿qué es realmente?

2007-08-27T12:09:00.000-07:00

La mayoría de nosotros consumimos leche que compramos en el supermercado con la tranquilidad que es un alimento que nos brinda beneficios a nuestra salud. Pero ¿sabemos realmente que sucede con la leche, para que podamos tener esa seguridad?. Si miramos en el envase vamos a ver que dice “leche pasteurizada”. Ahora si hiciéramos una encuesta, la mayoría de la población no tendría claro en que consiste este proceso.

Bien, para eso existimos los que queremos saber e investigamos el asunto con el fin de compartir estas cosas tan cotidianas, pero que desconocemos. La leche original que se obtiene “al pie de la vaca” o el animal que corresponda, posee un alto contenido de sustancias componentes de la leche, como agua, materia grasa, proteínas y una serie de bacterias y sustancias químicas que pueden causar daños al organismo, es por eso que, para distribuirla en la población, se somete a la pasteurización.

La pasteurización es nada menos que el proceso de eliminar microbios y bacterias de un producto alimenticio, en este caso la leche, a través del calentamiento a altas temperaturas del producto en estado líquido. Con este sistema sólo se aprovecha lo “bueno” de la leche, eliminando lo que no sirve. El proceso se realiza a una temperatura de 60-75 ˚C por unos 30 minutos. Existe también la llamada “ultrapasteurización” que es el mismo proceso, pero a una temperatura más alta de alrededor de 135-150˚C y por un tiempo de 2 a 8 segundos. La diferencia entre estos sistemas es que la leche pasteurizada destruye sólo parte de las bacterias, por lo que es necesario mantenerla refrigerada y posee una duración de hasta 5 días, después de abierto el envase. En cambio la leche ultrapasteurizada es esterilizada en su totalidad, por lo que dura mucho más tiempo. En todo caso con ambos sistemas la leche posee las mismas características benéficas. En términos profesionales, se le llama “leche cruda” a aquella que ha salido directo de la vaca, oveja o cabra y que no ha sido calentada a una temperatura superior a 40˚C ni sometida a un tratamiento de efecto equivalente.

Ahora el nombre procede de Louis Pasteur, químico francés que vivió en el siglo 19. Pasteur descubrió que existían microorganismos que afectaban la composición del vino, por lo que tuvo la brillante idea de someterlo a una temperatura de unos 44˚C durante un tiempo breve, evitando la degradación de este producto. Ahí nació la pasteurización y pasó a la historia por eso. Este proceso también se efectúa con otros productos alimenticios, como el helado por ejemplo.

Así que cuando bebas leche, asegúrate que esté pasteurizada, para evitar posibles problemas de salud.

La verdad del sufragio

2007-08-24T15:23:00.000-07:00

Cada cierta cantidad de años en Chile, nos corresponde como ciudadanos concurrir a votar por nuestros gobernantes, aparte del presidente de la república, debemos elegir senadores y diputados. Pero, ¿sabemos realmente que función cumplen estos miembros del congreso nacional?. Hay quienes lo tienen claro, pero un gran porcentaje de la población tiene un panorama un tanto confuso acerca de lo que les corresponde ejecutar a cada uno de ellos, por lo que su voto en realidad no está siendo aprovechado a conciencia ya que se supone que los miembros elegidos democráticamente deben ser quienes representen a la ciudadanía.

Primero que nada debemos saber que tanto la cámara de senadores como diputados forman parte del Poder Legislativo el cual opera en el Congreso Nacional. Ambas cámaras tienen como propósito principal representar a la ciudadanía, definir y crear las leyes en conjunto con el Presidente de la República y fiscalizar los acciones del gobierno. En Chile se le suele llamar Cámara Chica a los Diputados y Cámara Grande a los Senadores.

La Cámara de Diputados

Esta compuesta por 120 miembros en total los cuales son elegidos por votación popular con una duración de cuatro años pudiendo ser reelegidos. El país se divide en distritos, los ciudadanos de cada uno de ellos eligen directamente a los diputados de su distrito.

Funciones de la Cámara de Diputados

Tiene como función crear y dictar las leyes en conjunto con el Senado y el Presidente de la República. Sus atribuciones exclusivas son:
• Fiscalizar los actos del gobierno
• Ejercer control sobre autoridades públicas. La Cámara está facultada para acusar políticamente al Presidente de la República con el voto de la mayoría de los diputados en ejercicio y sólo con la mayoría de los diputados presentes a los ministros de Estado, ministros de tribunales superiores de justicia, generales, almirantes, intendentes y gobernadores.

La Cámara de Senadores

El Senado está compuesto por 38 Senadores que son elegidos democráticamente. También son elegidos por regiones dentro del país, y tienen una duración de ocho años. No obstante, se renueva parcialmente cada cuatro años, correspondiéndoles en una ocasión a los senadores de las regiones impares y luego a los senadores de las regiones pares.

Funciones de la Cámara de Senadores

Tiene como función crear y dictar la leyes en conjunto con la Cámara de Diputados y el Presidente de la República. Sus atribuciones exclusivas son:
• Tener conocimiento de las acusaciones constitucionales entabladas por la Cámara de Diputados.
• Declarar si se debe o no realizar acciones judiciales en contra los Ministros de Estado cuando éstos estén desempeñando su cargo indebidamente.
• Conocer de las contiendas de competencia entre autoridades políticas o administrativas y los tribunales de justicia.
• Otorgar la rehabilitación de la ciudadanía (devolver la ciudadanía a quien por razones legales la haya perdido).
• Prestar o negar su consentimiento a los actos del Presidente de la República según la Constitución y las leyes.
• Declarar la inhabilidad del Presidente de la República.
• Autorizar al Presidente para ausentarse por más de 30 días.
• Dar su dictamen al Presidente de la República en los casos que éste lo solicite.
• Aprobar por la mayoría de sus miembros en ejercicio, la declaración del Tribunal Constitucional.

Ahora tenemos más información acerca de lo que les corresponde hacer a aquellos a quienes les entregamos nuestro voto. Por cierto, es necesario para el país que las generaciones jóvenes se integren y conozcan el funcionamiento del país, porque en el futuro ellos serán los ciudadanos que moverán la nación.

El Arte Cinético y el movimiento mentiroso

2007-08-24T08:24:00.000-07:00

Se conoce como Arte Cinético a aquellas piezas artísticas que producen la sensación de movimiento en el espectador. Algunas de ellas son construcciones tridimensionales con movimiento real de sus partes causadas por algún mecanismo o simplemente por fuerzas naturales. Pero las expresiones más conocidas de Arte Cinético son aquellas piezas de arte visual como pinturas y dibujos que se basan en figuras geométricas y que producen al espectador una sensación de movimiento e inestabilidad donde realmente no existe, sólo es producto de la ilusión óptica que generan líneas paralelas y colores complementarios.

He aquí algunas muestras para que lo comprueben ustedes mismos. Ojo, la cruz que contiene uno de los cuadros en el centro significa que deben mirar en ese punto, luego acercarse y alejarse lentamente con el fin de apreciar el efecto.

La Inteligencia emocional, el gran descubrimiento de nuestros tiempos.

2007-08-23T13:32:00.000-07:00

Ya hace más de una década que hemos venido escuchando la frase “inteligencia emocional”, pero ¿a qué se refieren específicamente estas dos palabras?. Este concepto salió a la luz a mediados de los 90, principalmente gracias al libro cuyo título es precisamente “La Inteligencia Emocional” publicado por el psicólogo estadounidense Daniel Goleman.

Para ir comprendiendo el significado, basta con que nos hagamos ciertas preguntas tales como: ¿por qué hay personas que teniendo un coeficiente intelectual altísimo, no logran triunfar en la vida, tanto en lo profesional como en sus relaciones interpersonales y familiares?, ¿por qué hay personas que enfrentan los contratiempos y obstáculos con mayor facilidad que otras?, ¿por qué hay personas que teniendo una inteligencia intelectual no sobresaliente les resulta tan fácil relacionarse con los demás?, ¿por qué muchas personas con un coeficiente intelectual brillante terminan trabajando para otros que son menos brillante que ellos?.

Bien, las respuestas a estas preguntas tienen un factor en común que es el llamado coeficiente emocional.

Antes que apareciera este concepto, se pensaba que la inteligencia era una sola y se medía a través de complicados test escritos con muchas preguntas en donde se debía poner en práctica la habilidad para solucionar problemas de lógica, mezclados con matemáticas y lenguaje. El resultado de este arrojaba una cifra la cual se llamaba y se llama actualmente Coeficiente Intelectual (CI), el cual mide en cierta parte nuestra capacidad intelectual. En el caso de la inteligencia emocional, no se ha creado aún una forma de medirla cuantitativamente, ya que las emociones son reacciones de nuestro cerebro a ciertos estímulos y situaciones, que no podemos controlar concientemente en la mayoría de los casos. De ahí nace la idea de una inteligencia emocional, es decir, saber manejar los sentimientos y emociones para nuestro propio beneficio y no dejar que ellas nos gobiernen haciéndonos caer en situaciones indeseadas y destructivas para nuestra vida.

No se trata que debamos reprimir nuestros sentimientos y emociones para convertirnos en una máquina, sino que se trata de distinguir los canales por los cuales puedo llegar con mayor efectividad a mi entorno humano, de modo que la comunicación que establezca con ese entorno sea atractivo, motivador y reconfortante. Las emociones básicas o primarias que se encuentran en nosotros son la ira, el miedo, la felicidad, el amor, la sorpresa, el disgusto, la tristeza, la ansiedad, entre otras, y pasamos de la una a la otra sin proponérnoslo concientemente. La inteligencia emocional es la capacidad de administrar efectivamente esas emociones, no de anularlas, sino de irlas desviando por caminos que nos resultan más beneficiosos para nosotros mismos y para los demás.

Entre los principales canales de que se vale la inteligencia emocional para interactuar con el entorno humano podemos enumerar:

El autodominio, o sea, saber serenarse ante situaciones de irritación, ansiedad, melancolía, etc.
La automotivación, es decir, saber controlar la impulsividad para buscar o esperar algo mejor.
La voluntad, que nos empuja a comenzar y terminar cualquier empresa con optimismo sin desfallecer en el camino.
La empatía, que nos permite conocer las emociones del otro, poniéndonos en su lugar, con el fin de comprenderlo mejor y que se sepa comprendido.
El manejo de las relaciones, que nos hace controlar el tira y afloja de las emociones de los demás, determinando la capacidad de liderazgo que ejercemos en un grupo.

Una persona con una personalidad magnética, no necesariamente es la más inteligente, sino la que maneja estos canales y se gobierna a si misma. Los verdaderos líderes saben usar estas variables y ejercen una gran influencia sobre sus liderados.

Espero que hayamos aclarado la idea para quienes tenían alguna duda con el concepto. Lógicamente, esta es una reseña muy general del tema. Quienes deseen ahondar más les recomiendo que lean el libro “La Inteligencia Emocional” de Daniel Goleman, en donde expone con lujo de detalle todo lo que involucra esta materia. También en la WEB hay muchísimos sitios donde pueden encontrar información.

Idiomas del mundo: Los Top Ten

2007-08-22T17:01:00.001-07:00

Hasta ahora no se tiene certeza de quienes ni cómo se inventaron las diferentes lenguas que existen en el mundo de hoy. Sin embargo la invención de la escritura se le atribuye a los Sumerios de Mesopotamia aproximadamente unos 4.000 años AC.
Pero la cuestión es que hoy existen más de 2.700 idiomas diferentes que se hablan en el mundo y más de 7.000 dialectos. Para tener más claro cual es la diferencia entre estos conceptos, definiremos cada uno basados en lo que dicen los diccionarios de la lengua española.

Lengua: Sistema de comunicación y expresión verbal propio de un pueblo o nación, o común a varios.

Idioma: Lengua de un pueblo o nación, o común a varios.

Dialecto: Sistema lingüístico derivado de otro; normalmente perteneciente a una comunidad o región específica.

Este ranking está basado en cada idioma como lengua oficial, pero los hablantes de cada uno de ellos como segunda lengua deberían ser más numerosos. Debemos considerar que las cifras son estimaciones ya que la cantidad exacta es impredecible.

La lista de los 10 idiomas más hablados en el mundo.

1. Chino Mandarín
1.051 millones de hablantes
Principales regiones: China, Malasia, Taiwán

2. Inglés
510 millones de hablantes
Principales regiones: Reino Unido, Estados Unidos, Australia, Canadá, Nueva Zelanda, África

3. Hindi
495 millones de hablantes
Principales regiones:India

4. Español
425 millones de hablantes
Principales regiones: España, América Latina, Estados Unidos (2ª lengua)

5. Ruso
260millones de hablantes
Principales regiones: Rusia, Asia Central

6. Árabe
250 millones de hablantes
Principales regiones: Arabia, Oriente Medio, Norte de África

7. Bengalí
213 millones de hablantes
Principales regiones: Bangladesh, Este de India

8. Portugués
205 millones de hablantes
Principales regiones: Portugal, Brasil, Sur de África

9. Malayo, Indonesio
168 millones de hablantes
Principales regiones: Malasia, Indonesia, Singapur

10. Francés
130 millones de hablantes
Principales regiones: Francia, Canadá, Centro y Oeste de África.

Cabe destacar que el Chino es el idioma más hablado tomando en cuenta la cantidad de hablantes nativos, ya que China posee la mayor población de todos los países, pero si tomáramos en cuenta el idioma más usado a nivel mundial y como segunda lengua, deberíamos tener el Inglés como primera opción.

¿Cómo funciona el teléfono celular?

2007-08-21T18:35:00.000-07:00

Cuando salgo de mi casa y necesito comunicarme con alguien, sólo me basta sacar mi celular del bolsillo, apretar algunas teclas y ya estoy hablando con un amigo, un negocio o con mi familia, así de simple. Así como yo, millones de personas en Chile y en todo el mundo usan teléfonos celulares. Con un celular usted puede hablar con alguien que se encuentre casi en cualquier lugar del planeta.
Pero esa es solamente una de las tantas funciones que ofrecen los teléfonos celulares. Hoy en día los celulares poseen una increíble cantidad de funciones y cada día aparecen nuevos modelos cada vez más sofisticados. Dependiendo del modelo del celular, usted puede:

• Almacenar información de sus contactos.
• Hacer listas de tareas y quehaceres.
• Usar la calculadora incorporada para operaciones matemáticas básicas.
• Enviar y recibir mensajes de correo electrónico.
• Navegar y obtener información variada desde Internet.
• Jugar juegos • Ver televisión
• Enviar mensajes de texto
• Tomar fotografías
• Integrar otros dispositivos como agendas electrónicas, reproductores de MP3 y receptores GPS.

Pero más de alguna vez usted se habrá preguntado, ¿cómo funciona un teléfono celular?, ¿qué lo hace diferente de un teléfono normal?. En este artículo, veremos una reseña del sistema celular en telefonía, de modo que comprendamos en forma más o menos general cómo funciona esta maravilla tecnológica y por qué recibe el nombre que tiene.

Para empezar, una de las cosas más esenciales que debemos saber acerca de un teléfono celular es que en realidad es una radio, una radio extremadamente sofisticada, pero una radio al fin y al cabo. El teléfono fue inventado por Alexander Graham. Bell en 1876, y la comunicación inalámbrica tiene sus raíces en la invención de la radio por Nikolai Tesla en los años 1880 (formalmente presentado en 1894 por un joven italiano llamado Guglielmo Marconi). Era natural que estas dos grandes tecnologías serían tarde o temprano combinadas.

Frecuencias de los teléfonos celulares

En las épocas oscuras antes de los celulares, las personas que necesitaban comunicación móvil instalaban teléfonos por radio en sus autos. En el sistema de teléfono por radio, había una antena central en cada ciudad y quizás unos 25 canales disponibles en cada antena. Esta antena central obligaba a que el teléfono instalado en el auto poseyera un transmisor muy poderoso, lo suficientemente grande para transmitir a unos 70 km. Esto también significaba que no muchas personas podían usar teléfonos por radio pues no habían suficientes canales.

Lo espectacular del sistema celular es que divide la ciudad en células (celdas). Esto permite el uso de diferentes frecuencias que se extienden a través de la ciudad, de modo que millones de personas puedan usar el celular simultáneamente.

Para comprender fácilmente la sofisticación del teléfono celular lo vamos a comparar con una radio de banda ciudadana (CB) que es el tipo de radio que usan radioaficionados y servicios de taxis y también lo vamos a comparar con un walkie-talkie.

• Full-duplex versus Half-Duplex – Las radios CB y los walkie-talkies son dispositivos half-duplex. Esto significa que dos personas comunicándose por alguno de estos aparatos usan la misma frecuencia lo que se traduce en que puede hablar una sola persona a la vez. El teléfono celular es un dispositivo full-duplex. Esto significa que usted usa una frecuencia para hablar y una segunda frecuencia separada para escuchar. Ambas personas en la llamada pueden hablar simultáneamente.

• Canales – Un walkie-talkie normalmente tiene 1 canal y una radio CB tiene 40 canales. Un teléfono celular promedio puede comunicar a través de 1.664 canales o más.

• Rango – Un walkie-talkie puede transmitir en un radio de alrededor de 1,6 km. usando un transmisor de 0,25 watts. Una radio CB, debido a que tiene una mayor potencia, puede transmitir en un radio de 8 km. aproximadamente usando un transmisor de 5 watts.

Los celulares operan dentro de células (divisiones territoriales dentro de la región), y pueden cambiarse de una a otra a medida que se desplazan. Las células le dan al teléfono celular un rango de transmisión increíble. Alguien usando un celular puede conducir cientos de kilómetros y mantener una conversación fluida todo el trayecto gracias al sistema de células. Las empresas que operan la transmisión conocidos como “carrier” dividen la ciudad o la región en células (celdas). Cada célula es de unos 26 km2 y normalmente tienen forma de hexágono dentro de una gran grilla hexagonal cual panal de abejas como esta:

Debido a que los equipos celulares y las estaciones base usan transmisores de baja potencia, las mismas frecuencias pueden ser usadas en células no adyacentes. Las dos células azules pueden usar la misma frecuencia.

Cada célula tiene una estación base que consiste en una torre y un pequeño habitáculo que contiene el equipamiento de radio. Los teléfonos celulares tienen un transmisor de baja potencia dentro de ellos. La base de transmisión también funciona con baja potencia. La transmisión con baja potencia tiene algunas ventajas, entre ellas el bajo consumo de energía permite que el dispositivo sea normalmente operado con baterías. Poca energía significa baterías pequeñas, y esto es lo que hace posible que el celular sea altamente portátil. El sistema celular requiere un gran número de estaciones base en una ciudad o región. Una ciudad grande puede tener cientos de torres. Pero debido a que mucha gente usa teléfono celular, el costo por usuario se reduce. Los carriers en cada ciudad también mantienen una oficina central que maneja todas las conexiones telefónicas hacia el sistema telefónico fijo y controla todas las estaciones de base de la región.

Códigos del teléfono celular

Todos los celulares tienen códigos especiales asociados a ellos. Estos códigos son usados para identificar el teléfono, al propietario y al proveedor del servicio. Supongamos que usted tiene un teléfono celular, lo prende y alguien trata de llamarlo. Esto es lo que pasa con la llamada:

• Cuando usted enciende el teléfono, éste busca una señal denominada SID (System Identification Code) en el canal de control. El canal de control es una frecuencia especial que el teléfono y la estación base usan para comunicarse entre ellos en lo que se refiere a configuración de llamadas y cambios de canal. Si el teléfono no puede encontrar la señal SID de un canal de control, entonces lo interpreta como que está fuera de rango y muestra en la pantalla un mensaje que indica que está sin servicio o fuera del área de cobertura.

• Cuando logra encontrar una señal SID, el teléfono la compara con el SID programado dentro de él. Si las señales coinciden, el teléfono sabe que la célula con la que se está comunicando, forma parte de su sistema local.

• Aparte de la señal SID, el teléfono también transmite un requerimiento de registro, esta señal es recibida por la oficina central la cual mantiene el seguimiento de la ubicación de su teléfono en una base de datos, de esta manera la central sabe en qué célula se localiza usted cuando quiere hacer sonar su teléfono.

• La central recibe la llamada, y trata de encontrarle, remitiéndose a la base de datos para ver en que célula se encuentra usted.

• La central coge un par de frecuencias que use su teléfono en esa célula para tomar la llamada.

• La central se comunica con su teléfono a través del canal de control para decirle qué frecuencia debe usar, y una vez que el teléfono y la torre compatibilizan esas frecuencias, la llamada es conectada. Ahora usted está hablando con la otra persona por una radio de dos vías.

• A medida que usted se mueve hacia el borde de su célula, la estación de base de su célula nota que la fuerza de la señal está disminuyendo. Por otro lado, la estación de base de la célula hacia la que se está moviendo (que está percibiendo y dimensionando la fuerza de la señal en todas las frecuencias) nota que la fuerza de la señal de su teléfono está aumentando. Las dos estaciones base se coordinan mutuamente a través de la central, y en algún punto, su teléfono obtiene una señal en un canal de control diciéndole que debe cambiar de frecuencia. Este “relevo” cambia su teléfono a la nueva célula.

A medida que el celular se desplaza junto con su auto la señal se va traspasando de una célula a otra.

Ahora, supongamos que usted está usando el teléfono y se desplaza de una célula a otra, pero la célula en la que está entrando está cubierta por otro proveedor del servicio diferente al suyo, en lugar de perder la llamada, será traspasada al otro proveedor. Si la señal SID en el canal de control de la nueva célula no coincide con la señal SID programada en su teléfono entonces el teléfono lo interpreta como que está “deambulando”. La central de la célula en la que está deambulando se contacta con la central de su sistema local, la cual chequea su base de datos para confirmar que el SID del teléfono que usted está usando es válido. Su sistema local verifica su teléfono a la central local, la cual rastrea su teléfono a medida que se mueve en su célula. Y lo asombroso de todo esto es que todo sucede en fracciones de segundo.

Ahora veamos la evolución del teléfono celular.

Teléfono celular análogo

En 1983 aparece por primera vez en los Estados Unidos el teléfono celular estándar llamado AMPS (Advanced Mobile Phone System). AMPS también conocido como teléfono celular de primera generación, usa un rango de frecuencia de entre 824 megahertz (MHz) y 894 MHz. Este sistema utiliza un par de frecuencias (una para transmitir y otra para recibir) para crear un canal. Las frecuencias usadas en los canales de voz análoga son normalmente de 30 kHz (kilohertzio = mil ciclos por segundo). 30 kHz fue elegido como la medida estándar porque entrega una calidad de voz comparable al teléfono fijo. Los teléfonos celulares análogos sólo operan en una banda de 800 Mhz y no ofrecen muchos de las características comunes en servicios de celulares digitales como correo electrónico y navegación por Internet.

Teléfono celular digital

Los teléfonos celulares digitales pertenecen a la segunda generación de la tecnología celular. Usan la misma tecnología de radio que usan los celulares análogos, pero la usan de manera distinta. El sistema análogo no utiliza completamente la señal entre el teléfono y la red celular, las señales análogas no pueden ser comprimidas ni manipuladas con facilidad como lo son las señales digitales, por lo que estas últimas pueden encajar en muchos canales dentro de un ancho de banda determinado. Es asombroso cuanto más eficiente el sistema digital puede ser. Los teléfonos digitales convierten su voz en información binaria (1s y 0s) y luego la comprimen. Esta compresión da lugar a que entre 3 y 10 llamadas de celular digital ocupen el espacio de 1 llamada análoga.

Para información más detallada y extensa visite el sitio www.howstuffworks.com (en inglés) que es de donde me basé para la investigación.

Espero que les haya servido para tener una noción de cómo funciona ese aparatito que usamos a diario. Más adelante veremos otras maravilla tecnológicas y su funcionamiento.

Bienvenida

2007-08-20T13:12:00.000-07:00

Hola.

Le doy la más cordial bienvenida a todos los que por alguna razón llegaron a este rincón de la red. Les cuento que he creado este blog para todos los que quieran saber sobre aquellos temas por los que en alguna ocasión sintieron curiosidad y no han podido satisfacer. Pienso que muchos están cansados de la farándula, del fútbol y de los asaltos que nos entregan los medios tradicionales (entiéndase televisión, radio, diarios, revistas), por eso nació este blog para entregar información diversa y contribuir a tu cultura general. Cualquier comentario será bienvenido. En lo personal opino que cuando la población se educa y se informa el país crece y se desarrolla. Por lo tanto aquí encontrarás datos y artículos que te ayudarán un poco a comprender el mundo en que estamos inmersos. Cada tema será tratado en forma general y didáctica y talvez te sirva para iniciar una investigación más detallada y extensa. Empecemos pues a escudriñar nuestro planeta.

Saludos
Jorge